♦ 文、圖／張方遠

台北市福州街「台灣師範教育館」（劉真校長故居）

由於松菸的經營事件，讓「文創」的概念內涵再度成為爭議的焦點。無論經營者與居間協調者是誰，最終都落到財團的手上，「文創」不只沾滿了濃濃的銅臭味，更是一個巨大的黑箱。挾著既自詡為「左翼」又「反黑箱」的太陽花人氣而上台的柯文哲，已經讓人看破手腳。

以「文創」之名所包裝的空間，不只有松菸。近年來，全台各地掀起老房子再生／活化的浪潮，將閒置、傾圮的建物空間重新修復，再招徠「文創團隊」進駐，數量不斷增加，稱得上一點一滴在改變原有的城市地景。讀者諸君平素信步於街頭巷弄之中，若多加留意，其實不難發現當前在積極修復的老房子，以日據時代的建築物為大宗。 Continue reading →

♦ 文／張智琦（交通大學社會與文化研究所碩士生）

四月底以來，教育部「微調」後的高中課綱再度成為抗議焦點，各界人士組成「反黑箱課綱行動聯盟」，直指公民、歷史、國文等科目都有「去台灣化」的傾向，且增加不少和中國連結的內容，根本是「中國天朝中心主義」在作祟。台中一中學生也在校內發起反對「洗腦」課綱的行動，並獲得台南市長賴清德的關注和支持。目前，反黑箱課綱的運動仍有擴大的趨勢。

筆者認為，新課綱的調整是否適當，並非沒有商榷的餘地，但綜觀檯面上對於課綱的討論，多半都誇大了其可能對高中生造成的影響。課綱的問題，基本上是一個知識的問題，因而也是一個意識形態的問題，對課綱的論斷如果脫離台灣整體的知識狀況，就不能充分掌握究竟什麼思想佔據主導地位，而什麼思想正在被壓抑和摒棄。換句話說，公民、歷史、國文不能僅僅被視為高中課堂教授的科目，而是應該鑲嵌在一個更寬廣的台灣知識脈絡來看待──這就包括社會和媒體等公共領域中大量生產的論述。 Continue reading →