【第69期】所有學生都要有工作權

張燁錚(東海大學陸生)

no18-03-1-1

面對越來越多願提供陸生友善學習環境的社會呼聲,或許是該重新檢討「三限六不」實現學生平權的時候了。 (本報資料照片)

台灣高教工會等組織爭取學生工作權益的事情,很多陸生都有所了解。有些陸生因為「三限六不」的原因,對此有一些誤解。台生爭取工作權益是非常合情合理的。陸生的工作權益不僅不會因此受到損害,而且可以通過這次機會得到更完善的保護。

「三限六不」規定陸生在台期間不能工作,這使得很多科系的陸生都相當困擾。因為不少科系學生是需要實習,或者是擔任兼任助理才能提高學業,甚至有些畢業或者未來就業的門檻就是要有這樣的經歷。陸生多次向教育部反映問題,希望盡快改善,教育部卻遲遲沒有明確動作,一下就過去了兩年多。

但當台生爭取工作權時,教育部突然許諾陸生可以擔任助理等校內工作。這分明就是教育部分化學生的招數。如果台生爭取到工作權益:教育部承認助理等校內工作是工作時,根據「三限六不」陸生不能工作,教育部剛剛許諾陸生的權益還沒有落實,就成了水中月鏡中花了。這使得一些陸生對台生的運動產生了誤解。

陸生和台生都應該看清楚教育部非常明顯的錯誤。教育部之前並沒有把兼任助理等校內職務定性為工作,又有什麼理由不讓陸生擔任兼任助理等校內職務?教育部面對台生的要求,卻拿陸生的權益作為擋箭牌,豈不好笑?

陸生不僅不能誤解台生的要求,而且應該積極支持台生。因為如果不把「三限六不」全面檢討,陸生就是全台灣權益最低等的學生,理應享有的公平就沒有。而現在台灣上下支持改善陸生權益的基礎越來越大,是時候全面檢討「三限六不」了。

這次對陸生來說就是一個契機。陸生和台生一起爭取學生工作權益,要求教育部承認學生校內職務是工作,享有有勞工應有的權利,同時要求陸生也應該比照辦理。如果成功,將是全面檢討「三限六不」之重要一役,意義非凡。

在教育產業化私有化的背景下,所有學生面臨的是一樣的局面,所以更加應該團結。陸生要的不是台灣政府遙遙無期的許諾,而是盡快享有和一切境外學生(含外籍生與港澳生)一樣的權利。陸生要達到這個目標,需要台生的奧援,台生也以此破除了教育部的擋箭牌。陸生和台生是有合作基礎的。當然,我們更長遠的願景是不分本外陸,權益一視同仁,以及改變教育產業自由主義的趨勢。