♦ 採訪／李婷婷

25歲的陳郁涵在廣州已經待了10年，國中二年級時隨父母工作調動從台北來到廣東讀書直到大學畢業。修習音樂教育的她，畢業後3年來一直留在廣州發展，目前在一家音樂培訓機構教鋼琴。

一個從小熱愛音樂會彈鋼琴的台灣女孩，15歲隨父母來到大陸讀書，7年後的她選擇畢業後留在大陸發展：「台灣是我的故鄉，有我兒時的玩伴。可在這邊，有我熟悉的環境，熟識的老師和朋友，我完全可以在這裡開拓我自己的人生道路。」陳郁涵說。

畢業後找工作蠻順利

音樂教育專業的就業面不算很寬，尤其對於台灣學生來講。在陳郁涵大學畢業的時候，台灣對大陸絕大部分高校學歷並不予以承認（台灣於2010年8月才正式承認大陸985工程的41所高校學歷），因而回台灣找工作並不太理想。而在大陸就業又受到戶籍所限，台灣學生幾乎沒有進入公立學校與事業單位就職的可能。如此一來，在大陸民營企業就職或者當家教就成了陳郁涵僅有的幾條就業出路。

陳郁涵形容自己很幸運，畢業後的兩份工作都蠻順利。第一份是畢業時學姐介紹的在一家音樂學校做教務，每個月收入大概4000元（人民幣，下同），可以免費住在學校宿舍，這足以讓陳郁涵在廣州立住腳。

第二份便是現在的培訓機構鋼琴教師，說起來這還是陳郁涵和朋友逛街時無意「發現的」。

這是一家可以做「英皇鋼琴考級鑒定」的機構，看到打出的招聘廣告，陳郁涵便動了心。「英皇考級」是得到全球100多個國家認可的考試，如果能在一家具有這樣鑒定資格的機構裡教課，這份經歷對自己以後去到任何地方都有很大用處。陳郁涵說自己還「很年輕，也想以後多走一些地方。」

接下來的面試出乎意料的順利。「我的畢業院校華南師範大學幫了我，是很好的敲門磚。」在廣州，音樂專業認可度很高的兩個學校一個是「星海音樂學院」，另一個就是「華南師範大學」，「面試官看了我履歷表上的畢業院校是華師，就直接讓我進入第二輪，彈了首鋼琴曲子，就說OK，然後開始幫我排課了。」

職場經驗：

1、在廣州這樣的大陸一線城市教鋼琴，培訓機構一般要求教師擁有鋼琴十級水準認證（當然兩岸認證機構不同，同等學力即可，不硬性規定認證要在大陸獲取），此外教育學、心理學的知識自己也要具備一些。

2、找工作講究 「敲門磚」。在認可度非常高的名牌院校就讀，這份經歷會讓你在找工作時省時省力。

這位台灣女老師很受歡迎

大陸就業環境人多職位少，每年音樂學院都有大批的畢業生湧入社會，競爭非常激烈。不過台灣人在廣州當音樂老師的並不多，台灣老師會否比大陸老師更受歡迎呢？陳郁涵說，在第一印象上確實比較佔優勢。

起初培訓機構每個月只肯給陳郁涵排2、3個學生，「畢竟我剛入行，怕我年輕沒經驗。」但很快，她的學生逐漸多起來，有很多還是慕名而來。「有家長聽說我是台灣來的老師，特意交代要報我的課。」陳郁涵分析，他們通常認為台灣老師教育理念與大陸不同，也會更有耐心，還能帶給學生更多異地的見識。

陳郁涵說，大陸音樂專業的狀態其實一點不比台灣差，想要提升自己的競爭力，除了提升自身能力外，還要多具備一些特殊專才才好。「比如我自己就在對比兩岸的教材，吸取兩邊不同的教學方式進行互補。」對比後我發現，大陸更重視音樂技巧，而台灣則偏重音樂情感，也就是綜合素養。

她以莫札特做比喻，教小朋友彈他的曲子時，一定會先給他們講故事，讓他們知道在什麼情況下作曲家進行了創作，這樣就能更好地詮釋歌曲所表達的情感。

「這種教學方法能更快的提高學生的綜合素養」，陳郁涵說，這樣具備全面音樂素養的學生，在晉級考試上會很對國際化考官的胃口。「拿廣州來說，這裡離香港很近，很多學生願意到香港去考取認證，而我對那邊考官的喜好蠻瞭解，他們很多理念與台灣很像。」這便是陳郁涵的「多元經驗」帶給學生們的益處。

職場經驗：

1、在音樂教育領域，台灣人的身份擁有「標籤」優勢，能為自己加到分，可以善加利用。

2、用差別競爭力留住人氣，擁有多元化風格的教師更受歡迎。台灣老師教給學生的往往不僅限於專業技能本身，多元教學更能全面提升學生的素養，這點很讓大陸學生耳目一新。

選擇留下來的理由

大學畢業的陳郁涵沒有選擇和父母去廈門。「在廣州念了好多年書，我的人際關係都在這。去了廈門一切還要重新開始，找朋友聊天或是找個同伴一起參賽，都不容易。」小時候的自己跟著父母跑，現在的陳郁涵決心靠自己在大陸奮鬥。

在廣州工作已有2年多，目前陳郁涵每個月的收入可以拿到將近10000元，工作強度也不算很高。以她目前的狀況，回台灣和留在這邊生活水準可能差不多，「但是回去後會固定在一個崗位上，而在大陸前景非常廣闊，也有無限的發展可能。」陳郁涵說，「大陸的舞台延展度很廣，與國際交流的機會更多。像北京、上海、廣州一線城市，會有很多大咖舉辦音樂會，或是做講座，但他們不一定會去台灣。」這是陳郁涵選擇留在大陸的一個重要理由，方便開闊自己的視野，培養國際觀。

不過「我現在又不滿足現狀了」，陳郁涵說。想換個工作不是因為膩了音樂教育，而是隨著自己一直在教課，總是不斷地往外掏東西，只有輸出沒有輸入。「我希望自己能夠再吸收、再進化。」年輕的女孩渴望接觸更多，嘗試更多，大陸藝術環境的不斷變化與更新吸引著她，也帶給她更多的機遇。

記者手記：

七年讀書三年工作。陳郁涵很驕傲地說，自己的工作不僅能養活自己，還能攢下小積蓄，而且每個月都能給爸媽寄錢。陳郁涵的住處離工作地點需要搭40分鐘至1個小時的公共交通，這樣的交通量相當於從台北市中心到郊區，不過這樣的行程量在廣州卻稀鬆平常，開朗的女孩說自己早已習慣了。

採訪中，陳郁涵帶記者參觀她工作的地方，興奮地跑到榮譽牆面前和記者說：「你看這是我的學生！這邊貼出的是他考過英皇考級的認證書。」看得出，她的驕傲不亞於學生家長。

對於未來，陳郁涵把自己的事業規劃在大陸，幾個大城市間都想走走看看。「等到有一天我結婚了就會回到台灣。不過，要是找了個大陸老公，就留在這裡當個大陸媳婦也不錯啊。」總之，努力在當下，一切隨緣。