北一女師生分享心得

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【新華社 ∕ 台北】今年新學期，大陸近30所中學開始試用中華書局引進的台灣高中必選課教材《中華文化基本教材》，這是台灣國學教材首次進入大陸課堂。日前，記者走訪北一女，師生們分享了使用這一教材的教學心得。

據了解，從1954年開始，台灣地區高中課程中就安排了這一必修科目。民進黨上台後將該科目改為選修，國民黨重新執政後，面對台灣文化、教育界的呼籲，於2012年將該科目改為必選。在教材上，台灣原只有一個版本，目前有多家書商根據課綱編選不同版本，內容上都選自《論語》《孟子》《大學》和《中庸》。

北一女資深國文教師唐慧文連續5年赴大陸，參與孔孟教學經驗交流。她對記者說，當年必修被改為選修，衝擊很大，但北一女的國文老師有共識，這門科目必須保留。現在，北一女安排《中華文化基本教材》課時為每周1小時，以《論語》《孟子》選讀為主。唐慧文告訴記者，雖然該背誦的還是有要求，但因為高中生開始有更多的思辨能力，所以課程不同於簡單的讀經，不能局限於知識的傳授。「孔子思想非常豐富，能在人性上讓每個人成長——老師深究，老師繼續成長；老師把義理讓學生知道，學生成就。」她說。

如何讓21世紀的中學生走近兩千多前的孔子思想，北一女的老師們可說是煞費苦心。「現在小孩子的環境不一樣了，我們要盡量與生活結合起來，讓《論語》《孟子》這些傳統經典蘊涵的思想介入孩子們所在時代的生活中。」唐慧文說。在講解孔子論「君子」時，唐慧文會先問學生認為身邊什麼人是君子，為什麼有這樣的認知，再去訪問那位身邊的「君子」，然後全班進行分享，最後再歸納到孔子的具體言語。

退休後在北一女兼課的段心儀老師，還擔任中華文化基本教材資源中心的研發教師。她也認為，要在教學中聯繫今人今事，融入現代生活和思想。段心儀會帶領學生走出課堂開展活動，比如分組考察台北孔廟，之後通過PPT演示進行分享，又如讓學生創作「孔子之舞」「孔子之歌」。她說，教師要做的是讓古老的典籍貼近學生的現實生活，不能照本宣科，要關注如何讓學生有所領悟，激蕩他們的思想，學得開心，也才能認同「傳統文化是我們的根」。

「對學生的影響更多的不是在今天，但它打開了一扇門。」唐慧文常常對學生說，孔子的思想「真的可以拿來用」，將來的人生中，無論走到哪裡，做什麼事業，到哪個年紀，也無論得失榮辱，把《論語》帶在身邊，時常對照思考，會感到「特別貼切」。這套《中華文化基本教材》容納的僅為儒學經典「四書」，唐慧文對記者說，國學浩瀚，她每年教《論語》《孟子》都不一樣，很樂意把新的體會跟每一屆的學生分享。她也希望學生由此「入門」，走進廣博精深的中華文化，因為那「是根，是寶」。（記者∕陳鍵興、齊湘輝）