（北京）對外經濟貿易大學
 
■ 藺桃

（北京）對外經濟貿易大學將全球化、 國際化視作立校之本，作為一所外向型學校， 貿大與英、美、法、德、日等20多個國家 和地區的200多所院校建立長期的交流關係， 每年會派出200多個學生出國或出境學習、交流。 （網路圖片）

在眾多大學院校爭相以「國際化」作為特色的時代，一所大學對「國際化」的理解，顯得尤為重要。在這一意義上，（北京）對外經濟貿易大學的理解是特殊的，因為它將全球化、國際化視作立校之本，而不是某種特色。

正如校長施建軍日前接受媒體採訪時強調的，所謂立校之本，是指從1951年建校始，對外經貿大學（前身為「中央人民政府貿易部高級商業幹部學校」）便是為中國（大陸）培養外向型經濟的特別人才而專門設立，辦學的理念、目的都遵從「對外」兩個字。
 
走出去：4.3%—4.4%的學生有出國學習經歷
 
對外經濟貿易大學（以下簡稱貿大），顧名思義，主要目的是培養「對外」「涉外」人才的地方。面向國際社會的人才，至少需要兩樣法寶，一是熟練的英語，一為通曉國際規則。
 
因為所有專業都是以高水準英語作為依託，所以在選擇高考生源時，有別於其他學校，報考對外經貿大學所有專業，都需要參加該校的英語口試。進校後，相當一部份課程採取的是英語授課或者雙語授課。相比普通學校，貿大的大學生需要多修10個左右的英語學分。每年貿大都有許多國外的政要來做報告或講座，「基本是沒有翻譯的，直接以原生態的英文演講，上千人的禮堂，大家都聽得津津有味，都能回答問題，都能自己互動。」施建軍說，這說明貿大學生的英語不是啞巴英語，是可以參與到國際競爭中的競爭力。
 
國際規則的通曉，一定程度上有賴於國際經驗的增加，為此貿大為學生「走出去」創造了多種路徑。UFE國際班是其中一種路徑，學生通過選拔進入國際班裡的美加英澳名校特訓班或加拿大升學就業移民班、義大利帕維亞大學獎學金免費班，完成本科預科學習課程，便可按計劃出國學習。另外還有不同學院創立的特色實驗班，如國際經濟貿易學院的三語實驗班，要求學生在熟練掌握英語的基礎上，再掌握一門小語種，並且將花費半年的時間到所學語言的相應國家去進行學習、實踐。三語班從2009年開設，至今已有4年。類似的還有中法蘭斯2+2項目，這個項目畢業的學生可以獲得雙學位。
 
作為一所外向型學校，貿大與英、美、法、德、日等20多個國家和地區的200多所院校建立長期的交流關係，每年會派出200多個學生出國或出境學習、交流。已在經濟學專業讀了四年書，即將畢業的木雪楓說，這種出國交換學習機會的機會很多，如美國加州大學伯克萊分校、加州大學河濱分校、澳大利亞國立大學等，學生提交申請後，還要通過學校的面試選拔。
 
目前貿大已有4.3%—4.4%的學生有出國學習的經歷，校長施建軍希望，將這個比例提升到5%，「今天的任何一個培養都不是封閉性的，都必須是開放的，……大概國際上現在好多研究型的一流大學，都把這個指標放到10甚至15，就是10%到15%的學生有出國學習的經歷。」
 
同時貿大的學生還積極參與到各種國際活動中去，如廣交會、北京京交會等，貿大的學生往往以語言服務成為這些重大活動的志願者，貿大學生口語普遍好，翻譯能力強，可以大量地提供這種志願服務。
 
引進來：1/2師資有國際背景 每5個學生中1個是國際生
 
如果說「走出去」是國際化的一種策略，那「引進來」是則是另一種國際化策略。
 
貿大推行精英式教育，每年招生人數有限，在全校一萬五千多學生中，有3000多個是外籍學生，來自全世界127個國家，意味著每5個貿大學生中就會有一個是外國人。木雪楓說，在貿大的課堂上，見到外國學生並不特殊。目前貿大的留學生還是會獨立上專業課，只有在一些公共課上，才會和本地生一起學習。木雪楓說，這麼多留學生，給了大量中國學生當語伴近距離交流的機會。貿大這種「國際化」的環境， 2010年7月到北京進行國事訪問的阿根廷總統克莉絲蒂娜印象非常深刻，一進校門便對校長施建軍說，你們學校很國際化。
 
施建軍說，一所學校，外在的國際化遠遠不夠，還要從骨子裡國際化——教材的國際化、師資的國際化、國際認證等等。木雪楓就讀的經濟學專業，所有教材都是英文原版教材，「所以四年下來別的不說，英語讀寫提高很大。」幾乎大部份的專業都在採用英文教材或雙語教材。
 
目前貿大有1/2的師資有海外學習或工作經歷背景。正在金融學專業碩一年級就讀的劉顯感覺道，「給我上課的老師，有海外背景的老師不止1/2。這些老師上課一般都會援引國外的案例，做英文的PPT課件，而且雙語課或者全英文的課更可能讓他們來上。」 「國內老師會比較循規蹈矩，按照書本來教，海歸回來的就會傾向於讓學生自己多看多想，所以講的會比較快，發散性也強。」但非母語的專業課理解起來難度會更大，木雪楓和劉顯都覺得 ，需要在課後更努力學習。
 
從2012年開始，貿大開設暑期學校，從國外名校請來教授上課，「老師背景會公開，哪個學校的，學術成就等。每門課都會有介紹，告訴你老師會講什麼，教的內容很豐富，有經管類的專業課也有公共課，比如婦女研究等。」學生可以自由申請，以抽籤方式選拔。連續兩年都關注的木雪楓說，「上課的感覺原汁原味，為將來打算出國的學生提供了鍛煉的機會。」
 
專業人才 複合優勢：1/4學生涉外就業
 
「都說貿大是財經院校裡外語最好的，外語類學校裡財經最強的。」在貿大，不僅外語是基本優勢，連英語學院的同學，都額外要修習10學分的經管法類公選課程。
 
英語+專業是一種優勢，雙學位、輔修等制度，還可以讓不同學科的同學可以擴展自己的眼界，培養自身的複合優勢。劉顯的同學在大學時就同時學習了金融學和會計學，還有許多同學選擇「經管類+法律」或「經管類+小語種」這種組合。
 
「如果一個學生又能翻譯，又能和老外流利交流，又能完成專業技術類的工作，那麼企業為何不要呢？」今年畢業的木雪楓對自己頗有自信。
 
除這種複合式學習外，貿大還有許多專業，本身就是為跨領域服務的，如法學（國際經濟法）專業，目的就是要培養中國大陸涉外法律事務專業人才，如可以代表跨國企業在訴訟、仲裁和談判中與歐美律師對壘的國際法領域律師或企業法務人才，商務部、國際經濟貿易仲裁委員會、最高人民法院等機關亟需的涉外法律事務管理人、協調人或爭端解決人。

貿大的國際法學專業，2002年便被批准為國家重點學科，是貿大兩大國家重點學科之一。20多年來，貿大的法學專業便是以通曉東西、適應國內、國外兩個市場需要的專業知識結構著稱。國際法學專業畢業的學生，要有「三會」：一會法學專業理論和技能；二會國際經濟貿易知識；三會運用專業外語。有多種專業優勢的複合人才，同時具有精準地就業定位，「這樣的人才，必須要啊。」
 
根據數據，貿大每年的畢業生就業率在99%，除了1/3左右出國繼續深造，大部份去了外貿行業、金融行業、三資企業，「從數量上來說，最多的可能是國有四大行總分行和四大會計師事務所。其他的外貿相關類企業比如中外運、中糧、五礦也有一些。」
貿大招生辦提供了2008年金融危機年中，貿大的就業數據，「本科生就業率在98%以上，研究生是在99%以上，近40%的畢業生從事涉外工作。」木雪楓說，「十步一老外的國際化環境，讓大家都想出去看看這個世界有多麼不同，就業也就想著這些外資背景企業靠攏。」

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